Презентація на тему «Особливості розвитку шкільництва ХVI-XVIII ст»

Кундас Марія учениця 11 класуКам‘янської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тема дослідження: Особливості розвитку шкільництва ХVI-XVIII ст.Мета дослідження:Визначити закономірності й особливості розвитку шкільництва в ХVI-XVIII ст.

Актуальність Я обрала цю тему, бо вважаю, що вона є актуальною в наш час, адже сучасний етап розвитку освіти в Україні представлений розмаїттям типів шкіл, а якою була вона в наших предків, більшість молодого покоління не цікавиться. А історія розвитку освіти в Україні має давні корені, про які ми повинні знати і пам'ятати, адже поява перших шкіл, гімназій, перші здобутки в освіті, науці – дали нашому поколінню соціальний досвід, багатство духовної культури народу, його національної ментальності, і на цій основі формування особистісних рис громадянина України, які включають в себе національну самосвідомість, розвинену духовність, моральну, освітню і правову культуру. З сивої давнини тягнеться шлях розвитку шкільництва. Скільки всього славного і ганебного, величного і принизливого, скільки злетів і падінь довелося пережити. Але саме про це ми повинні пам'ятати і знати, щоб більше цінувати все те, що ми маємо сьогодні.

Історія розвитку освіти в Україні має давні корені. В своїй роботі я проаналізувала, розглянула та дослідила навчання дітей при церквах, перших гімназіях та академіях.

Початкова школа
Початкові школи існували по містах, при більших церквах та при людяніших монастирях. Учителювали по цих школах дяки, яких звали установниками. В таких школах вчили тільки читати й писати – це була вся початкова наука.
За шкільні підручники служили Часослов і Псалтир, на них діти училися азбуки.

Перші гімназії
Вже на переломі ХVІІ ст. з'являються перші гімназії.
Найстарша і найкраще злагоджена була греко-слов'янська школа або гімназія при Успенському братстві у Львові, де діти вчилися на трьох ступенях: на нижньому відділі школи головним предметом була слов'янська мова, середня школа обіймала науку грецької й латинської мови, а на вищому ступені учні мали показати свої практичні знання – складати промови та вірші на честь визначних осіб.

Академія
Грецької мови з кожним десятиліттям учили менше, через це українська культура почала втрачати свою всесторонність.
Швидкий розвиток шкільництва заохочував тодішніх діячів сягти вище й найвищим типом школи стала академія, яка прийняла західні зразки навчання і це полегшило педагогічну працю, бо можна було користуватися готовими програмами і навіть підручниками у різних ділянках знань.

Шкільні звичаї Школи цього періоду мали свій оригінальний “ Порядок школи ” , в якому ясно й докладно зазначено виховну програму школи. Суворі вимоги було поставлено до особи вчителя, який повинен розуміти, яке відповідальне його звання. Учні мали утримувати лад і чистоту в школі. У школі всі учні були рівні. Пізніше прийнялися приписи для учнів, де було докладно зазначено права й обов'язки молоді.

Бурсаки
Одні служили при церквах, інші утримувалися з того , що випрошували собі в багатих міщан. Бурса була серцем школи. Тут приготовлялися всі свята школи.
Нерозлучно із школою була пов'язана бурса. В ній жили студенти, що до школи приїздили з дальніх околиць. Бідніші учні, що не мали нізвідки допомоги, жили тим, що самі собі де-небудь добули.

Наука
З розвитком освіти все більше зростало зацікавлення наукою. Від 500 до 1400 року у цілій Європі всі майже науки були у великому занепаді. В ХVІ ст. повстали великі книгозбори при школах в Острозі та Львові. У ХVII ст. впорядковано бібліотеку Київської Академії. Найбільше зацікавленості всі проявляли до природничих наук.

Друкарство
Освіта в Україні ХVI-XVII ст. знайшла сприятливі умови для розвитку друкарського мистецтва. Але перші книги призначені для України з'явились поза українською територією.
Пізніше друкарні з'явились і в Україні. При друкарстві розвинувся новий папірничий промисел. Перші папірні з'явились в нас у ХVI ст..

Висновок На початку ХVІІ ст. мережа середніх шкіл стала досить густою, особливо на західних землях. І хоч не всі вони були життєздатними й довговічними, та все-таки підняли високо рівень нашого культурного життя, з них вийшла перша українська інтелігенція.

Дякую за увагу!