- Головна
- Готові шкільні презентації
- Презентація на тему «Вода» (варіант 4)
Презентація на тему «Вода» (варіант 4)
600
Слайд #1
Вода найпоширеніша речовина на планеті. розчини у природі та побуті. Приготування розчинів. Практична робота. Вивчення розчинності речовини
Слайд #2
1. Вода найпоширеніша речовина на землі.
Де в природі зустрічається ця речовина?
У яких агрегатних станах може перебувати вода?
Наведіть приклади різного агрегатного стану води?
Де в природі зустрічається ця речовина?
У яких агрегатних станах може перебувати вода?
Наведіть приклади різного агрегатного стану води?
Слайд #3
2. Значення води.
Спробуйте уявити, що із Землі зникла вода, що її нема ніде — ні в повітрі, ні на поверхні, ні під землею. Нема хмар, океанів, підземних джерел, криги, снігу.
Чи може існувати життя за таких умов?
Частка води в рослинах складає 80 %
у водоростях — 98 %
Спробуйте уявити, що із Землі зникла вода, що її нема ніде — ні в повітрі, ні на поверхні, ні під землею. Нема хмар, океанів, підземних джерел, криги, снігу.
Чи може існувати життя за таких умов?
Частка води в рослинах складає 80 %
у водоростях — 98 %
Слайд #4
2. Значення води.
в плодах кавунів та огірків вода складає 90%
У комахах – 45-65%
у тілі ссавців – 60-68%
у риб – 80%
в плодах кавунів та огірків вода складає 90%
У комахах – 45-65%
у тілі ссавців – 60-68%
у риб – 80%
Слайд #5
2. Значення води.
Кожна доросла людина щоденно з їжею споживає в середньому майже 2 л води і не може прожити без неї більш ніж 8 діб. При втраті організмом 12 % маси води кров загусає, мов смола, і втрачає здатність рухатися кровоносними судинами, а за все своє життя людина випиває 50-60 тонн води.
у тілі медузі — 95—98 %
у тілі людини — 65%
Кожна доросла людина щоденно з їжею споживає в середньому майже 2 л води і не може прожити без неї більш ніж 8 діб. При втраті організмом 12 % маси води кров загусає, мов смола, і втрачає здатність рухатися кровоносними судинами, а за все своє життя людина випиває 50-60 тонн води.
у тілі медузі — 95—98 %
у тілі людини — 65%
Слайд #6
3. Властивості води.
Що собою являє вода, які властивості для неї характерні? • Колір, запах, смак.• стискується, чи ні• температура замерзання• температура кипіння.
Що собою являє вода, які властивості для неї характерні? • Колір, запах, смак.• стискується, чи ні• температура замерзання• температура кипіння.
Слайд #7
Які властивості води описує автор у слідуючих рядках?
Вона і лід, вона і пара.
Вона розчинить сіль і цукор,
Бува рухлива і рідка.
Втамує спрагу, заспокоїть
Або, як кажуть, зніме стрес...
Вона потрібна всім навколо,
Не дивлячись на наш прогрес...
Відома всім уже давно
її Величність Аш два О.
Вона і лід, вона і пара.
Вона розчинить сіль і цукор,
Бува рухлива і рідка.
Втамує спрагу, заспокоїть
Або, як кажуть, зніме стрес...
Вона потрібна всім навколо,
Не дивлячись на наш прогрес...
Відома всім уже давно
її Величність Аш два О.
Слайд #8
4. Вода – розчинник.
З рядків вірша ми дізналися про унікальну властивість води – розчиняти речовини.
Вона утворює з багатьма твердими, рідкими, газоподібними речовинами однорідні суміші.
1) Що називають сумішами?
2) Які види сумішей вам відомі?
3) Яку суміш називають однорідною?
Суміш води з різними речовинами називають розчинами. Вода – розчинник, інші речовини суміші – розчинені речовини.У розчині частинки розчиненої речовини рівномірно розподіляються між молекулами води. Розчини можуть складатись із двох чи більше розчинених речовин.
Вода + розчинена речовина = розчин
Вода — найкращий розчинник. Вона здатна розчиняти багато твердих, рідких, газоподібних речовин.
З рядків вірша ми дізналися про унікальну властивість води – розчиняти речовини.
Вона утворює з багатьма твердими, рідкими, газоподібними речовинами однорідні суміші.
1) Що називають сумішами?
2) Які види сумішей вам відомі?
3) Яку суміш називають однорідною?
Суміш води з різними речовинами називають розчинами. Вода – розчинник, інші речовини суміші – розчинені речовини.У розчині частинки розчиненої речовини рівномірно розподіляються між молекулами води. Розчини можуть складатись із двох чи більше розчинених речовин.
Вода + розчинена речовина = розчин
Вода — найкращий розчинник. Вона здатна розчиняти багато твердих, рідких, газоподібних речовин.
Слайд #9
5. Розчини у природі та побуті.
Чи впливають на розчинення у воді різні фактори?
Чи впливають на розчинення у воді різні фактори?
Слайд #10
Практична робота № 2
Тема. Визначення розчинності речовин у воді.
Мета: визначити розчинні і нерозчинні у воді речовини.
Обладнання: річковий пісок, крейда, сіль, питна сода, олія, чайна ложка, п'ять прозорих склянок, вода кімнатної температури, скляна паличка.
ХІД РОБОТИ
1. У п'ять склянок налийте по 100 мл води. У кожну склянку додайте:
склянка № 1 — 1 чайну ложку річкового піску;
склянка № 2 — 1 чайну ложку крейди;
склянка № 3 — 1 чайну ложку солі;
склянка № 4 — 1 чайну ложку питної соди;
склянка № 5 — 1 чайну ложку олії.
2. Перемішайте суміші в кожній склянці за допомогою скляної палички.
3. Проведіть спостереження за виготовленими сумішами.
Дати відповіді на запитання:
• Яка з речовин розчиниться швидше цукор, чи подрібнений цукор?
• У якому випадку швидше розчиняться речовини у гарячий воді чи у воді кімнатної температури?
• Чи зміниться розчинність солі при перемішуванні? Як саме?
4. Зробіть висновок
Тема. Визначення розчинності речовин у воді.
Мета: визначити розчинні і нерозчинні у воді речовини.
Обладнання: річковий пісок, крейда, сіль, питна сода, олія, чайна ложка, п'ять прозорих склянок, вода кімнатної температури, скляна паличка.
ХІД РОБОТИ
1. У п'ять склянок налийте по 100 мл води. У кожну склянку додайте:
склянка № 1 — 1 чайну ложку річкового піску;
склянка № 2 — 1 чайну ложку крейди;
склянка № 3 — 1 чайну ложку солі;
склянка № 4 — 1 чайну ложку питної соди;
склянка № 5 — 1 чайну ложку олії.
2. Перемішайте суміші в кожній склянці за допомогою скляної палички.
3. Проведіть спостереження за виготовленими сумішами.
Дати відповіді на запитання:
• Яка з речовин розчиниться швидше цукор, чи подрібнений цукор?
• У якому випадку швидше розчиняться речовини у гарячий воді чи у воді кімнатної температури?
• Чи зміниться розчинність солі при перемішуванні? Як саме?
4. Зробіть висновок
Слайд #11
Домашнє завдання
§6,7.
§6,7.