Презентація на тему «Ремесло в средневековом городе»
257
Слайд #1
Урок № 17
Ремесло в средневековом городе
Ремесло в средневековом городе
Слайд #2
Цели урока:
Познакомиться с организацией ремесленного производства в средневековом городе
Продолжить формирование умений изучать исторические источники, формулировать своё мнение
Новые слова: подмастерье, старшины, стачки, цехи, шедевр, братства.
Познакомиться с организацией ремесленного производства в средневековом городе
Продолжить формирование умений изучать исторические источники, формулировать своё мнение
Новые слова: подмастерье, старшины, стачки, цехи, шедевр, братства.
Слайд #3
План урока
Повторение пройденного материала
(проверочное тестирование)
Выступление учащегося (индивидуальное задание)
Изучение новой темы
Достижения средневекового мастерства.
Что такое цехи?
Значение цехов.
Закрепление
Д/з
Повторение пройденного материала
(проверочное тестирование)
Выступление учащегося (индивидуальное задание)
Изучение новой темы
Достижения средневекового мастерства.
Что такое цехи?
Значение цехов.
Закрепление
Д/з
Слайд #4
Изучение новой темы
Работа с историческими источниками (Ж. Довэ. «Статуты для эксплуатации рудников», «Товары нарбоннского рынка»)
Вопросы
Какие выводы можно сделать на основе документов?
Чем, по вашему мнению, можно объяснить такие успехи в развитии ремесла? Почему?
Работа с историческими источниками (Ж. Довэ. «Статуты для эксплуатации рудников», «Товары нарбоннского рынка»)
Вопросы
Какие выводы можно сделать на основе документов?
Чем, по вашему мнению, можно объяснить такие успехи в развитии ремесла? Почему?
Слайд #5
Мастер Подмастерье
Ученики
Кто работал в мастерской
Ученики
Кто работал в мастерской
Слайд #6
Шедевры
Слайд #7
Изделия мастеров
Слайд #8
Цехи – союзы мастеров-ремесленников одной специальности, проживающих в одном городе
Цеховые гербы
Цеховые гербы
Слайд #9
Д/з:
П. 18, ответить на вопросы к параграфу, нарисовать герб ремесленного цеха
(по желанию)
П. 18, ответить на вопросы к параграфу, нарисовать герб ремесленного цеха
(по желанию)
